Bezieling het onderwijs in, werkstress het onderwijs uit!

Ben jij leidinggevende in het onderwijs en wil jij het verschil maken voor je team én de leerlingen? Kies voor professionele begeleiding in jouw school!

Ben jij een onderwijsprofessional die NU echt iets wil doen aan haar werkstress? Kies voor coaching!

Ik breng bewustzijn én beweging!

Je gegevens worden vertrouwelijk verwerkt volgens mijn privacyverklaring.

Herken je dit?

Je tijd en aandacht wordt opgeslokt door regelzaken. De waan van de dag. Je verlangt naar werken vanuit een hoger doel. Met bevlogenheid.
Eindeloos praten, overleggen. Terwijl je voelt dat de essentie niet wordt aangeraakt. Daar waar het over moet gaan wordt niet besproken.
Het systeem, de cultuur van je school en/of stichting knelt. Bij jou en je collega’s. De motivatie lekt weg. Als schoolleider wil jij het verschil maken, hoe geef jij hier handen en voeten aan?
Jij en/of je team ervaart werkstress door werkdruk. Je hebt de wens – net als ik – dat er binnen jouw school geen sprake is van werkstress door werkdruk? Jij wenst ieder een positieve werkflow.
Met hetzelfde gedrag ontvang je hetzelfde resultaat. Je merkt dat je in patronen zit die niet helpend zijn. Het knelt en jij hebt het verlangen om anders te handelen, denken en voelen.

Een mogelijke verandering is nooit ver weg. Als jij verandert, verandert alles met je mee.

Kom van je eiland af en ga samen met mij aan de slag!

Voel jij een kriebel om een boost te geven aan je professionele ontwikkeling?

Investeren in jouw ontwikkeling is investeren in jouw school!

Als leidinggevende heb je een belangrijke spilfunctie. Jouw groei is de hefboom voor de groei van je team, de organisatie en misschien wel het belangrijkste: je leerlingen of studenten. Investeren in jouw ontwikkeling is investeren in jouw school!

Als ik in gesprek ben met professionals uit het onderwijs voel ik de bezieling. Daar geniet ik van! Desalniettemin is de bezieling soms ver te zoeken in de dagelijkse praktijk. Bezieling is je eigen én onze gezamenlijke motor. De reden dat we iedere dag onze wekker zetten. De ‘ziel’ is de bron. Al het andere (doelen, modellen, systemen) is bijzaak. Zonder ‘ziel’ is een organisatie dood.

Een burn-out is niet nodig om je gedrag te veranderen, onthoud dat! Het raakt mij dat (onnodig) veel krachtige professionals thuis zitten door werkstress. Dit kan anders. Hiervoor zet ik mij met passie in.

Met je manier van leidinggeven ben je in staat om een groot verschil te maken. Om bij te dragen aan bezieling het onderwijs in, werkstress het onderwijs uit. Doe je mee?

Je team kan zover groeien als jij bent!

Investeren in jouw ontwikkeling is investeren in jouw school!

Als schoolleider heb je een belangrijke spilfunctie. Jouw groei is de hefboom voor de groei van je team, de organisatie en misschien wel het belangrijkste: je leerlingen of studenten. Investeren in jouw ontwikkeling is investeren in jouw school!

Met je manier van leidinggeven ben je in staat om een groot verschil te maken. Om bij te dragen aan bezieling het onderwijs in, werkstress het onderwijs uit. Doe je mee?

Je kan team kan zover groeien als jij bent!

Aangenaam kennis te maken

Mijn naam is Tineke Ernst. Vanuit passie voor leren en ontwikkelen begeleid ik leidinggevende uit het onderwijs om meer impact te maken vanuit betekenisvol leiderschap. Vanuit plezier, vertrouwen, verbinding en zingeving.

Mijn slogan: bezieling het onderwijs in, werkstress het onderwijs uit.

Waarom de naam Ernst & Eigen? Ernst & Eigen staat voor ik en de ander. Autonomie en verbinding. Je eigenheid, authenticiteit mag gezien worden. Als individu en als mens. Mensen maken het verschil door hun bezieling, creativiteit, intuïtie et cetera.

Mijn wens: bezieling het onderwijs in, werkstress het onderwijs uit.

Ervaring van anderen

Ik heb Tineke leren kennen in onze samenwerking voor het ontwerpteam (project: Kind en Educatie, interprofessioneel werken). We hebben samen een zgn. Topclass opgezet waarin een kleine groep collega’s uit verschillende domeinen op grond van eigen leervragen samen professionaliseert. Tineke laat zich kennen als een oorspronkelijke persoonlijkheid, met altijd een nieuwe verrassende invalshoek. Ze kan mensen goed meenemen, maar ook confronteren met een nieuw perspectief. Ze legt de lat hoog, neemt haar werk en haarzelf serieus. Ze kan makkelijk schakelen naar een theoretisch kader, maar ook naar een kunstzinnig of systemisch niveau. Tineke is een collega waar denken en doen heel goed samengaat: ze neemt initiatief om een format of ontwerp neer te zetten en geeft zo steeds een nieuwe impuls aan het samenwerken.

Als startende schoolleider had ik behoefte aan een coach die mij kon ondersteunen bij uitdagingen die ik in het leiding geven aan mijn school geregeld tegenkom. Na een plezierige (online) kennismaking met Tineke heb ik een drietal gesprekken met haar gevoerd. Tineke straalde rust uit, luisterde met aandacht en zette mij hard aan het werk door gerichte vragen te stellen of door juist stiltes te laten vallen. Ze gaf me handvatten m.b.v. theoretische kaders, benoemde mijn leerstijl en bevestigde sterkte punten van mij. Tineke gaf mij de ruimte om mijn eigen vraagstukken in te brengen en nodigde uit om dit op een manier te doen passend bij mij. Zo heb ik de voorbereiding in een tekening weergegeven, omdat ik merkte dat dit me hielp om mijn gedachten te ordenen. Ik kreeg veel energie van de gesprekken die we samen voerden. De gesprekken hebben mij gevoed om de komende tijd mee aan de slag te gaan.

"Je biedt ruimte voor gesprek en discussie waar jij een coachende rol inneemt. Je bent duidelijk, concreet, zorgvuldig, betrokken en gestructureerd. Fijn dat je teruggeeft wat je ziet in de groep, dit spiegelt en verheldert."

"Tineke weet wat ze wil en kan dit helderen communiceren. Je straalt rust uit en luistert echt. Tineke is betrouwbaar. Goede coach, kijkt naar ieders belang. Je zorgt voor een goede sfeer in de groep. Je brengt overzicht. Out-of-the-box denker. Je bent een coach met aandacht voor iedereen. Je bent positief ingesteld en ziet in elk persoons iets unieks. Je bent positief en hebt veel rust en geduld. Je bent een echte leider, goedaardig."

"Tineke, wat lijkt het natuurlijk en aangeboren hoe jij ons op het juiste moment een goede vraag kon stellen. Je laat mensen in hun waarde, maar confronteert of stelt een vraag waardoor we aan het denken werden gezet, met als doel dichterbij ons zelf te komen. Als supervisor straal je rust uit en staat regelmatig stil waar wij behoefte aan hadden. Dank dat je ons hebt begeleid. Ik hoop nog heel veel te mijmeren;)."

"Je het humor. Je bent serieus. Je stelde vragen die nog lang bleven hangen. Je bent inspirerend doordat je boeken/theorie gebruikt. Je had op een natuurlijke manier de leiding. Ik voelde veiligheid en vertrouwen."

Ik heb Tineke Ernst als een erg betrokken en professionele coach ervaren. Haar flexibele houding in de verschillende werkvormen tijdens de 4 ontmoetingen zorgden ervoor dat ik enorm veel inzicht heb verkregen in hetgeen ik tegenaan loop in mijn werkzame leven en erbuiten. Ik ben mij bewuster geworden waar ik al ben, en wat ik (al) doe. Door bewust te zijn van helpende overtuigen en die te gebruiken bij ervaringen van fysieke, mentale of emotionele ongemak (en die herkennen) ben ik beter in staat om meer ontspannen en te genieten in mijn werk. Inzicht(soms vanuit mezelf soms vanuit Tineke), diepgang door gestelde vragen, en oefeningen. Bewust zijn en bewust blijven handelen. Tineke heeft een scala aan handreikingen in oefeningen, boeken en digitale ondersteuning. Dank voor deze 4 ontmoetingen Tineke!

Supervisie (coaching)

Merk je dat je in patronen zit die niet helpend zijn? Supervisie zorgt dat je patronen doorbreekt en geeft een boost aan je professionele ontwikkeling!

Werkdruk naar werkgeluk

Van hard werken naar hart werken. Coaching voor onderwijsprofessionals die minder werkdruk en meer werkgeluk willen ervaren.

Begeleiding, onderzoek en advies.

We organiseren het werk waar mensen samen komen. Soms vraagt een situatie iets extra’s in de vorm van begeleiding, onderzoek of advies.